Kortere skoledag åbner nye døre

Når 82 procent af eleverne synes, at dagen er for lang, er det tid til at kigge på kvaliteten i timerne i stedet for mængden. Det påpeger forsknings- og udviklingschef på VIA University College, Andreas Rasch-Christensen, i en analyse i Politiken.


Dette indhold er leveret automatisk via RSS uden ansvar for Altinget