Overblik: Det vil partierne med de nationale test

Tekniske problemer ved indførslen. Usikre og forkerte målinger af elevernes kunnen. Problemer for lærerne med at tolke resultaterne og bruge dem i undervisningen.

Sådan lyder nogle af de kritikpunkter, der har klæbet til de nationale test siden indførslen af de obligatoriske test i 2010.

Men hvad mener partierne egentlig om de nationale test, der har kostet 110 millioner at udvikle og siden 2010 har kostet mellem 8 og 15 millioner i drift og udvikling? Altinget: uddannelse har talt med partiernes undervisningsordførere samt undervisningsminister Merete Riisager (LA) og giver dig her det fulde overblik.

Jacob Mark, undervisningsordfører, SF:

”Når man finder ud af, at der er test, der er fuldstændig fejlbehæftede, så bør man indstille dem, uanset hvad man mener politisk. Derfor har vi kaldt ministeren i samråd for at høre, hvordan hun har tænkt sig at håndtere det.”

Hvad skal erstatte de nationale test?

”Pengene bør i stedet bruges på at give lærerne mere tid til forberedelse og bruges på flere lokale evalueringsværktøjer i form af læsetest og regnetest. Derudover bør man styrke det statslige kvalitetstilsyn og lade dem komme ud og besøge forskellige skoler. Går det dårligt på en skole, så kan der sættes ind her. Det er en mere kvalitativ måde at føre tilsyn end de nationale test”

Jakob Sølvhøj, undervisningsordfører, Enhedslisten:

”Vi har tidligere foreslået, at man lukker helt ned for de nationale test, som også er en af de muligheder, de to Aarhus-forskere peger på. Det er fornuftigt at stoppe de nationale test og tage en nærmere drøftelse af, hvad der skal erstatte dem. Derfor har vi indkaldt ministeren i samråd for at høre, hvilke konklusioner hun vil træffe.”