DEBAT: Der er behov for at styrke innovationskulturen i uddannelsessektoren. Uddannelsespolitikken må afstå fra at styre og optimere i detaljen, så studerende, undervisere og forskere kan gå efter det uforudsigelige, skriver Hanne Leth Andersen fra RUC.
DEBAT: Claus Holms bud på ændringer på pædagoguddannelsen kan kun udgøre optakten til en ny reform. At udskifte teknisk viden hjælper ikke grundlæggende på at forbedre pædagogik, der er en udøvende praksis, skriver Jan Jaap Rothuizen.
DEBAT: I Danmark lever vi af det, vi kan, og det, vi ved. Regeringens sparepolitik på uddannelser skal stoppes, fordi den forhindre, at vi som land og samfund får de kompetencer, vi har brug for, skriver Nanna Højlund fra FH.
