IDA: En ny karakterskala skal mindske fejlfokus

Af Sara Grex
Formand, IDAs Uddannelses- og Forskningsudvalg

I 14 år har den nuværende karakterskala været en af de medvirkende faktorer til, at vi har lært vores børn og unge, at de for alt i verden ikke skal fejle.

Så længe de kan levere en ”fremragende præstation, der demonstrerer udtømmende opfyldelse af fagets mål, med ingen eller få uvæsentlige mangler” er 12-tallet hjemme.

På trods af en mindre inflation af 12-taller, er det nødvendigvis ikke nemt, at få topkarakteren.

Men risikoen for at vi står tilbage med elever og studerende, der kan læringsmålene til fulde, men ikke kan så meget andet, er i den grad til stede.

Terperi og udenadslære er i en eller anden form uundgåeligt på langt de fleste uddannelser, men hvor meget skal det fylde, og hvad bliver der ikke plads til, når elever og studerende udelukkende fokuserer på 12-tallet.

Risikoen for at vi står tilbage med elever og studerende, der kan læringsmålene til fulde, men ikke kan så meget andet, er i den grad til stede.

Sara Grex
Formand, IDAs Uddannelses- og Forskningsudvalg

Studerende bliver målorienterede
I 2006 blev den nuværende syv-trinsskala indført med henvisning til, at den gamle 13-skala ikke kunne oversættes til internationale karakterer, og dermed blev danske unge mennesker i alt for mange situationer stillet ringere end unge fra andre lande.

Et problem, der naturligt skulle tages hånd om, men for meget røg ud med badevandet, og der blev skabt en trist 0-fejlskultur.

Blandt IDAs studiemedlemmer på STEM-uddannelserne har det også sat sine spor.

I den seneste rundspørge blandt vores studiemedlemmer mener over hver femte, at der ingen grund er til at lære noget, som de ikke skal kunne til eksamen, og 44 procent har vanskeligt ved at stille sig tilfreds med andet end topkarakterer som 10 og 12.

Det er naturligvis et udtryk for, at de studerende er ambitiøse, men set fra mit bord, er det også et udtryk for 12-skalaens slagside, når der er en så udtalt målorienteret læringskultur blandt de studerende.

En motiverende skala
Den tidligere 13-skala lagde vægt på noget af det, der er altafgørende for, at vi som mindre nation kan bide skeer med de store.

Topkarakterer 13 blev givet for ”den usædvanlig selvstændige og udmærkede præstation” og hvis man opnåede et 11-tal var det for ”den udmærkede og selvstændige præstation”.