Konsulent: Nyt trivselskontor skal være kritiske over for nemme svar

Af Ingemai Larsen
Ejer, Konsulentfirmaet IM-Consult, forhenværende uddannelses- og kvalitetschef, København Syd HF & VUC

På uddannelses- og forskningsminister Ane Halsboe-Jørgensens to-do-liste står blandt andet, at de studerendes trivsel skal forbedres.

Dét er en både vigtig og vanskelig opgave; vigtig af såvel menneskelige og samfundsøkonomiske årsager.

Vanskelig, fordi en så kompleks størrelse som trivsel har det med at tiltrække sig generaliseringer og automatreaktioner i forhold til ansvarsfordeling. Det dur ikke i denne sag.

Trivsel skal aftabuiseres
Ansvaret for at forbedre de unges trivsel er ikke alene ”samfundets”, det er også forældrenes, uddannelsesinstitutionernes og de unges eget.

Et nyetableret kontor har muligheden for at være kritisk over for de nemme svar, se på tværs af faktorer og ministerielle grænser og på metodisk stringent vis gå i dybden med et sæt udvalgte og anerkendte indikatorer for mistrivsel.

Et nyetableret kontor har muligheden for at være kritisk over for de nemme svar, på tværs af faktorer og ministerielle grænser, og på metodisk stringent vis gå i dybden med et sæt udvalgte og anerkendte indikatorer for mistrivsel.

Ingemai Larsen
Ejer, Konsulentfirmaet IM-Consult

At arbejde med trivsel betyder ikke, at den faglige barre skal sættes lavere, og at vi dagligt skal gå rundt og bekræfte hinandens dårligdomme.

Nej, det medfører snarere, at vi kollektivt og reflekteret taler om de personlige, psykologiske og til tider helt eksistentielle udfordringer, som uundgåeligt opstår undervejs i studiet for langt de fleste unge − og at vi ikke blot gør det i velkomsttalen, men undervejs i studierne.

Det kan gøres på mange måder og endda integreres i undervisningen. Det afgørende er, at problemet aftabuiseres og gøres til at anliggende, som alle kan bidrage til at løse.

Den tilgang har været afgørende for, at Mary-fondens arbejde mod mobning har bragt så gode resultater.

Frie rammer er ikke altid bedst
Et fokus på trivsel drejer sig også om at ophæve dogmet om, at de frieste rammer giver den største trivsel.

Det kan blive svært for nogle uddannelsesfolk at sluge den kamel, men adskillige undersøgelser viser, at det er rigtig svært for mange unge selv at tage ansvar for at vælge grupper, vælge læringsstil, vælge, om telefonen skal ligge i tasken eller på bordet, om man læser hjemme eller er til stede i timerne, vælge studieprofil – ja, overhovedet at vælge uddannelse.

De ressourcer og sociale kompetencer, det kræver, har mange unge og især unge fra ikke-boglige hjem ikke altid, og det gør det svært for dem at navigere.

Her må man fra ministeriets side støtte især de ungdomsuddannelser, der i nogle situationer træffer valg på de unges vegne; selvfølgelig i en tæt dialog mellem lærere, elever/studerende og eventuelt forældre, men ikke desto mindre valg, der sætter rammerne for en del af de unges adfærd, hvad enten det handler om Facebook-adgang, mødepligt eller gruppedannelse.