Nu kommer "supernaturfagslærerne"
STEM: Københavns Universitet er klar med en kandidatuddannelse til skolelærere inden for STEM-fagene. Danmarks Lærerforening kalder kandidatuddannelse af lærere for et "nybrud", som de vil følge tæt.
Tyson W. Lyall
RedaktørOm få år kan danske skoleelever blive undervist af universitetsuddannede naturfagslærere.
Københavns Universitet (KU) offentliggjorde nemlig onsdag en ny kandidatuddannelse i STEM-fag for skolelærere.
Uddannelsen udløber af VLAK-regeringens naturvidenskabsstrategi fra 2018.
Her præsenterede den daværende undervisningsminister, Merete Riisager (LA), ideen om universitetsuddannede ”supernaturfagslærere” som et nybrud i Danmark.
Grundskolelærere med universitetsbaggrund er netop et nybrud – og et spændende et af slagsen, siger Jeanette Sjøberg, formand for Undervisningsudvalget i Danmarks Lærerforening.
”Vi ønsker os en læreruddannelse på kandidatniveau. Vi vil gerne have det videnskabelige niveau med – og skabe et tættere samarbejde mellem forskning og praksis. Derfor er det her lidt interessant."
For Jeanette Sjøberg er det særligt interessant, at uddannelsen er skabt i et samarbejde mellem KU, SDU, AAU, AU, RUC og de seks danske professionshøjskoler.
"Det er lavet med nogle parter, som vi også forestiller os kunne se på læreruddannelsen som en kandidatuddannelse. Med det her gør man sig nogle erfaringer, som bliver spændende at følge op på.”
Nye fyrtårne
Den nye kandidatuddannelse skal efter planen skabe ”fyrtårne”, der skal ”lede andre lærere til en god, tværfaglig STEM-undervisning”.
Københavns Universitet skriver om uddannelsens opbygning:
* Der er online forelæsninger via 'blended learning' og vejledning.
* Workshops på 1-2 hele undervisningsdage hver anden uge i Odense.
* Omsætning af teori i undervisningspraksis på en nærliggende skole (f.eks. din skole, hvis du er ansat på en skole).
* Studerende får geografisk nære studiegrupper med tilknyttede vejledere.
