Digitaliseret læring ændrer underviserens rolle

Underviseren står stadig i centrum, men de digitale læringsmidler skaber muligheder for at inddrage de studerende og bruge tiden bedre, konkluderer en ny rapport. vigtigt at teknikken tjener pædagogikken og ikke omvendt, siger pædagogisk konsulent. Af Lasse Højsgaard – lah@dm.dk Det er ikke teknikken, men underviseren, der er forudsætningen for, at digitalisering skaber værdi i […]


Dette indhold er leveret automatisk via RSS uden ansvar for Altinget