Grundskolen


Kraka: Kritik af undersøgelse om nyuddannede lærere er forfejlet

Kraka: Kritik af undersøgelse om nyuddannede lærere er forfejlet

REPLIK: Kritikken af Krakas undersøgelse, der viser, at færre af de dygtigste unge bliver lærere, er forfejlet. Undersøgelsens data er nemlig de eneste tilgængelige og danner derfor et godt grundlag for debat, skriver Mikael Bjørk Andersen og Jesper Kühl.