Danske Gymnasieelevers Sammenslutning


Gymnasieelever: Taxametersystemet skaber social ulighed

Gymnasieelever: Taxametersystemet skaber social ulighed

DEBAT: Taxametersystemet betyder, at der er stor forskel på den kvalitet, gymnasierne kan tilbyde eleverne. Det skaber social ulighed og ulighed i de forudsætninger, elever har med sig videre i uddannelsessystemet, skriver to gymnasieelever.