Elever

KL: Vi måler ikke bare for at måle

KL: Vi måler ikke bare for at måle

DEBAT: Trivsel og læring er to sider af samme sag på landets folkeskoler. Hvis vi skal sikre, at eleverne er glade og har de bedste forudsætninger for at lære, så skal vi også holde fast i de trivselsmålinger, der gør det muligt at handle, når mistrivsel opstår, skriver Thomas Gyldal Petersen.

Forsker: Børns livsglæde skal ikke dræbes i børnehaveklassen

Forsker: Børns livsglæde skal ikke dræbes i børnehaveklassen

DEBAT: Det overdrevne fokus på små børns læring risikerer at få alvorlige konsekvenser for deres livsglæde og kreativitet. Det er tid til at indse, at beslutningen om at gøre børnehaveklassen tvungen og mere skoleagtig var forkert, skriver børneforsker Erik Sigsgaard.