Det mener lærerne, eleverne og de andre aktører om den nye folkeskole

Hos Danmarks Lærerforening kalder formand Anders Bondo Christensen aftalen for "noget af et kludetæppe", hvor regeringen først og fremmest har prøvet at imødekomme forskellige politiske holdninger, fremfor at basere reformen på "solid viden om, hvad der gør eleverne dygtigere."

"Som det ser ud nu, kan reformen først træde i kraft efter et valg. Det er måske meget godt, for så har ministeriet og partierne bedre tid til at hente mere inspiration til implementeringen fra den pædagogiske forskning," udtaler han i en pressemeddelelse.

Anders Bondo Christensen finder det samtidig paradoksalt, at regeringen ikke har valgt at tilføre folkeskolen flere penge, selvom timetallet bliver øget.