På uddannelsesområdet bør vi fokusere på, hvordan vi kan bruge AI til vores fordel. AI kan nemlig være en kærkommen hjælp til både elever, lærere og skoler, hvis vi omfavner det med åbent sind og visionær tankegang, skriver Tina Voldby.
Jeg er tilhænger af, at vi skruer ned for skærmforbruget. Men vi er nødt til at forstå, hvad disse skærme gør ved os for at kunne lovgive klogt om det, skriver Hana Hasanbegovic.
Gymnasierne er ikke rustede til at håndtere elevernes brug af kunstig intelligens. Og når Undervisningsministeriet udelukkende fokuserer på eksamener, overser man de fleste udfordringer, mener Danske Gymnasier.
Med kunstig intelligens kan vi tage læring til et helt nyt niveau. Teknologien skal indgå som en logisk del af undervisningen og således blive en medspiller, frem for en modspiller, skriver Brian Holm Sørensen.
Toggle ads