Flere børn og unge skal rummes i den lokale folkeskole. Det kræver både ressourcer, mere specialpædagogik i klasserne og en ny rolle til kommunernes PPR, skriver otte aktører fra skole- og socialområdet.
Der er politisk enighed om at skabe bedre vilkår for ordblinde, men paradoksalt nok er området siden 2016 blevet beskåret med 38 procent, skriver John Meinert Jacobsen og René Nielsen.
Toggle ads