Bliv abonnent
Annonce

Forsker: Skolen skaber eksklusion, hvor inklusion er mulig

Gro Emmertsen Lund har i sin ph.d.-afhandling om eksklusion set på 20 cases. I ingen af tilfældene lavede skolen en hensigtsmæssig intervention, konkluderer hun bl.a.
Gro Emmertsen Lund har i sin ph.d.-afhandling om eksklusion set på 20 cases. I ingen af tilfældene lavede skolen en hensigtsmæssig intervention, konkluderer hun bl.a.Foto: /ritzau/Thomas Lekfeldt
1. februar 2018 kl. 02.00

Man forstår problemet sådan, at der er noget galt med barnet. Det er det første skridt.

Gro Emmertsen Lund
Ph.d. og selvstændig konsulent

Det kan ske for alle børn, men det burde det ikke.

Det er nemlig ikke bare ulykkeligt, men også til at undgå, når ca. et ud af 24 børn i danske skoler oplever eksklusion.

Det konkluderer Gro Emmertsen Lund, som sidste år færdiggjorde sin ph.d.-afhandling ’Making Exclusionary Processes in Schools Visible’ fra Universiteit Twente.

Annonce
Annonce
Annonce
Altinget logo
København | Stockholm | Oslo | Bruxelles
Vi tror på politik
AdresseNy Kongensgade 101472 København KTlf. 33 34 35 40redaktionen@altinget.dkCVR nr.: 29624453ISSN: 2597-0127
Ansv. chefredaktørJakob NielsenDirektørAnne Marie KindbergCFOAnders JørningKommerciel direktørMichael ThomsenFormand og udgiverRasmus Nielsen
Copyright © Altinget, 2026