Cevea: Vi skal vaske tavlen ren

INTERVIEW: Fremtidens folkeskole er ved at drukne i striden om lærernes arbejdstid, og derfor må alle tage sig sammen, hvis folkeskolereformen skal blive frugtbar. Det mener Jens Jonatan Steen, analysechef hos Cevea, som kritiserer medierne for at tegne et forvredet billede af lærerne og situationen.

18. marts 2013 kl. 23.40

Per Bang Thomsen

Østersø- og Nordenkorrespondent, DR

Vi bliver nødt til at vaske tavlen ren, og parterne skal sætte sig sammen og erkende, at de har lavet fejl og skabt et dårligt forhandlingsmiljø. Det bliver utrolig svært, og det kommer til at ligne et af de forsoningsmøder mellem ofre og kriminelle. Men det er nødvendigt, hvis alle skal komme videre.
Jens Jonatan Steen
Analysechef for CEVEA

Debatten om fremtidens folkeskole er ved at køre fuldstændig af sporet, og derfor er der brug for en kollektiv eftersidning og en ordentlig opsang til kommunerne, lærerne, politikerne og ikke mindst journalisterne, hvis den skal tilbage på skinner igen.

Det er meldingen fra Jens Jonatan Steen, analysechef for centrum-venstre tænketanken Cevea, som betegner den nuværende situation som uholdbar og direkte skadelig for folkeskolens udvikling.

"Vi bliver nødt til at vaske tavlen ren, og parterne skal sætte sig sammen og erkende, at de har lavet fejl og skabt et dårligt forhandlingsmiljø. Det bliver utrolig svært, og det kommer til at ligne et af de forsoningsmøder mellem ofre og kriminelle. Men det er nødvendigt, hvis alle skal komme videre, og hvis vi skal få fokus tilbage på indholdet af reformen, som desværre har været den store taber her," siger Jens Jonatan Steen.

Medierne eskalerer konflikten
Men hvordan kan det være, at parterne overhovedet er nået så langt ud?

Uddannelse

Læs mere om priser og abonnementsbetingelser her

Seneste fra Uddannelse

Debat

Uddannelsesforbundet og 3F: Det nye folketing må ikke sætte epx'en over styr

Vi ser med stor alvor på de politiske signaler om eventuelt at genbesøge epx-aftalen. Ændringerne kan let føre til, at det bliver en mindre attraktiv uddannelse, og det vil være en fejl, skriver Hanne Pontoppidan og Søren Heisel.

Hanne Pontoppidan

Søren Heisel