Gymnasielærerne: Regeringen svækker naturvidenskaben

13. januar 2015 kl. 03.00
Regeringen siger, den vil styrke det naturvidenskabelige niveau på stx. Men hvis regeringens tanker bliver gennemført, vil der snarere være tale om en svækkelse af den naturvidenskabelige grunduddannelse.
Johanne Jensen
Formand for Kemilærerforeningen
Fakta
Fakta om timetallet:
Eleverne i stx skal fortsat have tre af fire naturvidenskabelige fag i deres studieretning. Det foreslås i udspillet til ”Gymnasier til fremtiden”, at alle skal have kemi på mindst C-niveau. Endvidere skal langt de fleste elever have et naturvidenskabeligt fag på B-niveau.
I dag er der afsat 225 timer til de tre naturvidenskabelige fag på C-niveau, hvilket svarer til 75 timer per fag. Derudover er der afsat 60 timer til det naturvidenskabelige grundforløb.
Regeringen lægger med sit udspil op til at omlægge grundforløbet, så de tre naturvidenskabelige fag skal bidrage til det med samlet 45 timer. Det betyder ifølge Undervisningsministeriet, at der fortsat vil være afsat 75 timer til hvert af de tre fag på C-niveau, men at disse timer inkluderer samlet de 45 timer til grundforløbet. De 60 timer, som i dag er øremærket det naturvidenskablige grundforløb, vil derimod ryge til et ekstra fag på C-niveau.
Regeringen foreslår desuden i sit udspil, at eleverne fremover skal have cirka 100 undervisningstimer mere end de har i dag i 1. og 2.g. De timer skal blandt andet bruges på målrettede kursusforløb i udvalgte fagområder, eksempelvis intensive grammatikkurser, særlige talentforløb og særlige projektforløb.
Eleverne i stx skal fortsat have tre af fire naturvidenskabelige fag i deres studieretning. Det foreslås i udspillet til ”Gymnasier til fremtiden”, at alle skal have kemi på mindst C-niveau. Endvidere skal langt de fleste elever have et naturvidenskabeligt fag på B-niveau.
I dag er der afsat 225 timer til de tre naturvidenskabelige fag på C-niveau, hvilket svarer til 75 timer per fag. Derudover er der afsat 60 timer til det naturvidenskabelige grundforløb.
Regeringen lægger med sit udspil op til at omlægge grundforløbet, så de tre naturvidenskabelige fag skal bidrage til det med samlet 45 timer. Det betyder ifølge Undervisningsministeriet, at der fortsat vil være afsat 75 timer til hvert af de tre fag på C-niveau, men at disse timer inkluderer samlet de 45 timer til grundforløbet. De 60 timer, som i dag er øremærket det naturvidenskablige grundforløb, vil derimod ryge til et ekstra fag på C-niveau.
Regeringen foreslår desuden i sit udspil, at eleverne fremover skal have cirka 100 undervisningstimer mere end de har i dag i 1. og 2.g. De timer skal blandt andet bruges på målrettede kursusforløb i udvalgte fagområder, eksempelvis intensive grammatikkurser, særlige talentforløb og særlige projektforløb.
Kilde: "Gymnasier til fremtiden" m.m.
Det kan få alvorlige konsekvenser for de naturvidenskabelige grundfag på det almene gymnasium (stx), hvis regeringens gymnasieplaner bliver ført ud i livet.
Det mener de faglige lærerforeninger på naturvidenskabsområdet, der tæller Kemilærerforeningen, Fysiklærerforeningen, Geografilærerforeningen og Foreningen af Danske Biologer.
De opfordrer nu undervisningsminister Christine Antorini (S) til at tænke sig om en ekstra gang, før gymnasieforhandlingerne for alvor går i gang.
Vil du læse artiklen?
Med adgang til Altinget Uddannelse kommer du i dybden med Danmarks største politiske redaktion.
Læs mere om priser og abonnementsbetingelser her
Seneste fra Uddannelse
Indsigt
- B 63 Smidigere regler for permanent opholdstilladelse til unge under uddannelse (Udlændinge- og Integrationsministeriet)1. behandling
- B 65 At bevare momsfritagelse for undervisning i bevægelse, sundhed og trivsel (Skatteministeriet)1. behandling
- B 80 Udvidelse af børneattestordningen til at omfatte personer under 18 år og vold (Kulturministeriet)1. behandling
- Mohammed med blå mærker har ikke brug for en integrationsdebat. Han har brug for beskyttelse
- Danske Regioner og KL: Vi skal sætte klare mål for børn og unges trivsel
- Lektorer: Gymnasieeleverne betaler prisen for ministeriets skjulte besparelser
- Elever på erhvervsskoler søger mindre indflydelse: "Der er ikke tillid til demokratiet"
- I Herning har de lagt en plan for overlevelse: "Hvis vi ikke kan fusionere, så har jeg slet ikke forstået den reform"






















