Canadisk reformekspert overrasket over lærerkonflikt

Parterne bør arbejde meget hårdt for at finde en løsning. Det bør ikke være målet at tvinge den anden part til at gøre det, man ønsker. For på lang sigt er det en selvdestruktiv strategi. Man vinder kampene, men taber krigen.

Ben Levin
Canadisk professor i uddannelsesvidenskab ved OISE

I Danmark har vi flere gange spejdet over Atlanten til Ontario i Canada, som i 2003 gennemførte en omfattende skolereform med succes. Manden bag reformen, professor Ben Levin, har fulgt den seneste udvikling i Danmark. Og den canadiske reformekspert er meget overrasket over, at man endnu ikke har fået løst den ophedede konflikt, som han betegner som ”udansk”.

”Det virker ikke som den danske måde at gøre tingene på. I har en meget lang tradition for at finde fælles løsninger mellem folk, der normalt ikke er enige. Det er jo sådan, hele jeres politiske system normalt fungerer,” siger Ben Levin over telefonen fra Toronto. 

Men det har man ikke været villig til fra KL’s og Danmarks Lærerforenings side, vurderer han.