For mig handler debatten om verdensmålsundervisning i grundskole og på ungdomsuddannelser ikke om, hvorvidt verdensmålene skal spille en rolle i vores skoler. Den handler om, hvordan de skal spille en rolle, skriver Lisbeth Trinskjær.
Kommuner forsøger at trække borgerne ind i projekter, som konsulenter har opfundet til netop det formål. Men metoden tiltaler kun de få og skaber sjældent bæredygtige forandringer, skriver Simon Lægsgaard.
Toggle ads