Sociale organisationer: Nyuddannede socialpædagoger bliver ramt af virkelighedschok

At støtte mennesker til et liv med udvikling, muligheder og livskvalitet kræver høj faglighed. Det fundament lægges på pædagoguddannelsen.

Kritisk mangel på kvalitet

De unge, som søger ind på pædagoguddannelsen, er drevet af stor faglig interesse og det at gøre en forskel, viser undersøgelser. Desværre mangler uddannelsen kvalitet, så kommende socialpædagoger bliver ikke klædt godt nok på til arbejdslivet. Der er for få undervisningstimer, for meget selvstudie og for lidt undervisning i socialpædagogiske metoder og tilgange.

De nyuddannede socialpædagoger bliver ramt af et virkelighedschok. Det skal der findes en løsning på.

Mads Roke og Benny Andersen
Hhv. direktør, LOS, og formand, Socialpædagogerne

Uddannelses- og Forskningsministeriets egen evaluering viser, at særligt den social- og specialpædagogiske retning på pædagoguddannelsen har store kvalitetsmangler. Tre ud af fire ledere på området siger, at de studerende mangler grundlæggende kompetencer og viden om blandt andet diagnoser og målgrupper.

En undersøgelse blandt Landsorganisationen for Sociale Tilbuds (LOS) medlemmer i 2023 viste ligesådan, at mange ledere hellere vil ansætte en erfaren medarbejder med en tilstødende uddannelse end en nyuddannet socialpædagog.

Mange siger alt for hurtigt op, fordi de mangler faglighed og indsigt i de mennesker, de skal hjælpe. De nyuddannede socialpædagoger bliver ramt af et virkelighedschok. Det skal der findes en løsning på. Ellers svigter vi de børn, unge og voksne, der bor på et socialt tilbud.

De unge har da også vendt pædagoguddannelsen ryggen de seneste år. Fra 2017 til 2023 er der sket et drastisk fald på 34 procent i andelen af kvalificerede ansøgere.

Kombinationen af for få ansøgere, at pædagoguddannelsen ikke ruster de studerende nok til det socialpædagogiske arbejde, og at mange forlader området grundet praksischok, har store konsekvenser for kvaliteten på det sociale område. I forvejen er under halvdelen af medarbejderne på socialpædagogiske tilbud uddannede socialpædagoger.

Flere konkrete løsninger

En afgørende nøgle til at vende udviklingen ligger i en reform af pædagoguddannelsen, der styrker den socialpædagogiske retning. Uddannelsen skal matche arbejdsmarkedets behov, skabe en mere tydelig fagidentitet hos de studerende og synliggøre socialområdets mange karriereveje.

Heldigvis er konkrete løsninger inden for rækkevidde. En vej til en bedre uddannelse er, udover flere undervisningstimer, et styrket fokus på socialpædagogiske metoder og målgrupper. En forudsætning for det er, at en større andel af underviserne på den socialpædagogiske retning har praksiserfaring fra det sociale område.

Derudover bør der være mere kvalitet i praktikken, hvilket et krav om uddannelse til alle praktikvejledere og løbende kvalitetssikring af praktiksteder kan være med til at sikre. LOS' medlemmer bidrager gerne med både undervisere til uddannelsen og kvalificerede praktiksteder.

En anden konkret løsning er øvelseslokaler på uddannelsen. Her skal studerende træne socialpædagogiske metoder til eksempelvis at kommunikere med voksne uden verbalt sprog eller forebygge konflikter blandt mennesker med udadreagerende adfærd.

En målrettet uddannelse

Flere sociale tilbud efterspørger også, at de nyuddannede har en større sundhedsfaglig indsigt i eksempelvis medicinhåndtering og bivirkninger.

Høje ambitioner for kvaliteten af pædagoguddannelsen og et mere målrettet indhold vil gøre det langt mere attraktivt for flere unge at søge ind.

Mads Roke og Benny Andersen
Hhv. direktør, LOS, og formand, Socialpædagogerne

De skal kunne kommunikere med praktiserende læger, psykiatri og tilsyn på sundhedsområdet og have fokus på mental og fysisk sundhedsfremme foruden symptomer på fysiske og psykiske lidelser hos borgerne.

I dag har også socialpædagoger sundhedsfaglige opgaver med for eksempel udlevering af medicin på et socialt tilbud. Det har Styrelsen for Patientsikkerhed også fokus på ved tilsynsbesøg.

Høje ambitioner for kvaliteten af pædagoguddannelsen og et mere målrettet indhold vil gøre det langt mere attraktivt for flere unge at søge ind. Det vil kunne fastholde flere studerende, som i dag falder fra undervejs og forebygge praksischok hos nyuddannede socialpædagoger.

Fredag 15. marts er der deadline for kvote 2-ansøgninger til pædagoguddannelsen. Vi skylder de kommende studerende og mennesker med behov for socialpædagogisk støtte en styrket uddannelse – én, som klæder de studerende bedre på til det socialpædagogiske arbejdsmarked og bidrager til at løse rekrutteringskrisen på socialområdet.