Gymnasieelever: Værsgo, Tesfaye. Her er den karakter, du kan skrive i ministerhuen

Syltet elevfordeling

Det er ikke muligt at tale om det uddannelsespolitiske folketingsår, der er gået, uden også at nævne elevfordelingsaftalen. 

Aftalen havde til formål at løse nogle reelle problemer, der er på gymnasierne, men forslaget og debatten endte ulykkeligvis i en ideologisk kamp, som var anført af de mest velstillede i vores samfund.

Resultatet blev, at regeringen rullede aftalen tilbage med løfter om, at den ville komme med nye bud på løsninger. Siden da har ministeren desværre stukket hovedet i busken, og vi har hørt absolut ingenting om en ny fordelingsmetode. Kun at forhandlinger og drøftelser er blevet udskudt uden nogen nærmere konkretisering.

Den håndtering er nøl og urettidig omhu, og sammenlagt med den manglende elevinddragelse kan karakteren her kun slæbe sig op på et 02.

Tesfaye har hjertet på rette sted

Der er (heldigvis) også sket positive ting, som der skal fremhæves og roses.

Vores budskab til ministeren er simpelt: Stop med at forsøge at opfinde den dybe uddannelsestallerken

Madeleine Williams Steenberg
Forkvinde, Danske Gymnasieelevers Sammenslutning

Vi har endelig fået bæredygtighed skrevet ind i gymnasiernes formålsparagraf, ligesom der er udsigt til en større investering i ASF-klasser. Vi har også endelig fået seksualundervisning på skoleskemaet. 

Det er kæmpestore sejre, og som vi værdsætter. Også selvom aftalen om obligatorisk seksualundervisning endnu ikke er helt i mål. Derfor bliver Mattias Tesfayes karakter trukket op, så den ender på et 4-tal med pil ned.

Vores budskab til ministeren er simpelt: Stop med at forsøge at opfinde den dybe uddannelsestallerken – og i hvert fald slet ikke uden at inddrage os elever. Skru ned for mængden af forslag og fokuser i stedet på kvaliteten frem for kvantiteten. 

Der ligger flere forslag på ministerens bord, nogle af dem i samarbejde med uddannelses- og forskningsminister Christina Egelund (M), som vi opfordrer til at droppe. Det gælder både skærpede adgangskrav til gymnasierne, SU på normeret tid og øget dimensionering. Vi håber, at regeringen i stedet vil bruge energien på at indføre kvalitetskrav til seksualundervisningen, gentænke taxametersystemet og finde en ny model for elevfordelingen. 

Mattias Tesfaye har hjertet det rette sted, men når det kommer til det praktiske og de konkrete forslag, rammer han skævt. Derfor lander karakteren der, hvor den gør. Et 4-tal med pil ned er over bestået, så det håber vi trods alt, ministeren er tilfreds med.

Men han skal selvfølgelig huske på, at det ikke er sikkert, at den giver adgang til gymnasiet i fremtiden.