DEBAT: Det er nødvendigt at løfte fagligheden i gymnasiet. Problemet opstår, hvis faglighed bliver oversat til udenadslære, da de unge senere i livet vil blive mødt med forventninger om at kunne tænke selv, skriver Annette Lind (S).

DEBAT: De praktiske fag i folkeskolen skal iscenesættes som vigtige og gøres nærværende gennem samarbejde med erhvervsskolerne. Kun på den måde kan vi inspirere flere unge til at vælge en erhvervsuddannelse, skriver Asger Klöcker-Gatzwiller og Sidse Frich Østergaard-Thygesen fra DEA.

DEBAT: Fremmedsprog har trange kår i uddannelsessystemet, og det er problematisk i en globaliseret verden. En løsning kan være at tilskynde gymnaiserne økonomisk til at oprette sproghold på højt niveau, skriver Annette Nordstrøm Hansen, der er formand for GL. 

KARAKTER: Syvtrinsskalaen står i vejen for reel læring, advarer professorerne Peter N. Allerup og Niels Egelund, efter at en ny analyse har vist inflation i topkarakterer. De opfordrer til nye karakterbeskrivelser, der belønner initiativ og originalitet. 

DEBAT: Undervisningsministerens kritik af gymnasierne rammer ved siden af. Noget tyder på, at hun blot er ude på at gøde jorden for at gøre gymnasiet mere elitært, skriver Jakob Sølvhøj (EL).

REPLIK: Danske Gymnasiers læsning af EVA's rapport om den faglige udvikling i gymnasiet er udtryk for regulært misbrug eller grundlæggende manglende metodisk forståelse, skriver Christian Egander Skov. 

DEBAT: De højtuddannede strømmer til de store byer, mens de lavtuddannede bliver, hvor de er. Det er godt for økonomien, men til gengæld har det konsekvenser for sammenhængskraften, viser en ny analyse. Politikerne bør derfor overveje at udflytte uddannelser frem for arbejdspladser, skriver Jens Hauch og Jossi Steen-Knudsen fra Kraka.

UDDANNELSE: Tusindvis af danskere får nu mulighed for at tage gratis uddannelsesmoduler på akademi- eller diplomuddannelser.

SKOLE: Folkeskolereformens åbne skole mangler for alvor at få luft under vingerne. KL vil ”rebe sejlene”, siger udviklingsdirektør Arne Eggert. Det fungerer, når kommunerne tager ansvar for mødet mellem skole og omverden, noterer han sig.

DEBAT: Politikerne bør gribe ind over for en ny tendens, hvor elever shopper bedre karakterer og gennemsnit ved at gå 3.g om på en ny skole, skriver Danske Gymnasiers formand, Birgitte Vedersø.

DEBAT: Det er ikke comme il faut blandt gymnasielærere at ytre sig om, at fagligheden svækkes eller tilsidesættes som følge af diverse obskure didaktiske og konceptpædagogiske tiltag – men det gør den, skriver lektor Dion Rüsselbæk Hansen.

UDDANNELSESLOFT: S vil fjerne uddannelsesloftet og finde finansieringen på institutionernes egne markedsføringsmidler. Rektor Camilla Wang mener, "at det svarer til "at fodre hunden med sin egen hale", imens universiteterne siger, at det må være rimeligt at have retten til at annoncere.