Bliv abonnent
Annonce

”Konkurrencestats-tænkningen er rigid og iltfattig. For en liberal er det en fattig måde at tænke uddannelse på”

Der skal være bedre balance mellem dannelse og kompetencer i folkeskolens mål, mener Merete Riisager.
Der skal være bedre balance mellem dannelse og kompetencer i folkeskolens mål, mener Merete Riisager.Foto: Arthur J. Cammelbeeck/Altinget
21. marts 2019 kl. 05.00

Dygtige professionelle forudsætter, at der er noget at arbejde med. Ellers forsvinder de fra uddannelsesstederne. Der skal være mulighed for at udvikle nedefra og agere lokalt.

Merete Riisager (LA)
Undervisningsminister
Fakta
Eksempler på kompetencemål i folkeskolens Fælles Mål:

(Fysik/kemi – efter 9. klasse)
”Eleven kan designe, gennemføre og evaluere undersøgelser i fysik/kemi”
”Eleven kan anvende og vurdere modeller i fysik/kemi”

(Dansk – efter 2. klasse)
”Eleven kan kommunikere med opmærksomhed på sprog og relationer i nære hverdagssituationer”

(Dansk – efter 6. klasse)
”Eleven kan læse og forholde sig til tekster i faglige og offentlige sammenhænge”

(Geografi – efter 9. klasse)
”Eleven kan anvende og vurdere modeller i geografi”

Kilde: EMU.dk

Den nærmer sig.

Udløbsdatoen for Merete Riisagers virke som undervisningsminister.

Dagene, hvori hun kan sætte dagsorden fra kontoret på Frederiksholms Kanal, bliver færre og færre.

Annonce
Annonce

Indsigt

Annonce
Altinget logo
København | Stockholm | Oslo | Bruxelles
Vi tror på politik
AdresseNy Kongensgade 101472 København KTlf. 33 34 35 40redaktionen@altinget.dkCVR nr.: 29624453ISSN: 2597-0127
Ansv. chefredaktørJakob NielsenDirektørAnne Marie KindbergCFOAnders JørningKommerciel direktørMichael Thomsen
Copyright © Altinget, 2026