Radikalt koryfæ revser skolereform

Jeg prøvede selv at skabe ro efter folkeskolereformen i 1993. Og det er også det, der er brug for i dag. Det vigtigste er at få skabt noget ro om skolen. Den er til evig debat og kritik, men jeg tror, at den har brug for arbejdsro.
Ole Vig Jensen
Tidl. undervisningsminister, Radikale Venstre
- Uddannet lærer 1962
- Medlem af Folketinget 1971-1973 og 1978-1998
- Kulturminister 1988-1990
- Undervisningsminister 1993-1998
- Kirkeminister 1996-1998
- Direktør for Dansk Oplysnings Forbund 1998-2007
"Det gavner ikke folkeskolen, at man til stadighed laver ændringer og udsætter skolen for kritik morgen, middag og aften. Man må arbejde på at skabe større tillid til skolen," siger Ole Vig Jensen til Altinget.dk.
Ole Vig Jensen, der er en af de længst siddende undervisningsministre, stod i 1993 selv i spidsen for den første reform af af folkeskolen i næsten 30 år. Siden har folkeskolen været underlagt omsiggribende ændringer flere gange og været centrum for store ideologiske og politiske slagsmål. For øjeblikket forhandles der så om endnu en reform, samtidig med at lærere og politikere kæmper indædt om lærernes arbejdsforhold. Ole Vig Jensen mener, at de mange slagsmål om skolen skader.
"Jeg prøvede selv at skabe ro efter folkeskolereformen i 1993. Og det er også det, der er brug for i dag. Det vigtigste er at få skabt noget ro om skolen. Den er til evig debat og kritik, men jeg tror, at den har brug for arbejdsro," siger Ole Vig Jensen, der var undervisningsminister i tre forskellige Nyrup-regeringer, kulturminister under Poul Schlüter i 1980'erne og kendt for med Tvindloven at stoppe statstilskuddet til 32 Tvindskoler.
- Gymnasieelev: Mit nej til alkohol blev først accepteret, da jeg fik kræft
- Folketinget reducerer antallet af udvalg for at mindske arbejdspres
- Nina Smith: Unge uden uddannelse er en bunden opgave for kommende regering
- Børne- og uddannelsesorganisationer: Børn og unge trives bedre i fritidsklubber, men ikke alle har adgang til fællesskabet
- Lærer, højskoleforstander og pædagog: Sådan vil de nye folketingsmedlemmer bruge deres erfaring






















