Kommentar
Stigningen i børn med skolevægring er ikke sket, fordi børn er blevet anderledes. Den er sket, mens vi har ventet på, at nogen tog ansvar, skriver Jonatan Schloss.
Debat
I anden halvleg af valgkampen viser partiernes udspil til folkeskolen tydelige mønstre. Fokus på trivsel, behov for større bevillinger og et markant fravær af central styring præger debatten og skaber nye roller for både lærere og skoleledere, skriver Stefan Hermann.
Analyse