Pædagoger: Indkøring af majbørn er uforsvarligt

Af Danielle Mercier og Tobias Nyegaard Jelkær Larsen
Pædagoger og ledere

Vi er i gang med et kæmpe eksperiment. Vi er ved at genåbne Danmark og allerførst vores daginstitutioner.

Personalet møder i disse dage ind til en radikalt anden måde at omgås hinanden og børnene på. Det er en utrolig stor opgave at skulle leve op til sundhedsmyndigheder og kommunens krav. 

Men vi skal nok få det til at fungere, fordi vi kender hinanden, børnene og forældrene rigtig godt og har brugt mange timer i hinandens selskab. Vi er trygge ved hinanden. 

Det forholder sig anderledes, hvis vi skal til at indkøre nye børn og forældre i denne nødsituation, der hverken kan beskrives som god eller bare acceptabel pædagogisk praksis.

Derfor vi vægrer os på det kraftigste mod at skulle tage imod nye børnehavebørn her til maj og starte samarbejde med forældrene under coronasituationen, hvor forældrene reelt ikke må være i daginstitutionerne.

Hvordan forestiller man sig, at barnet skal afleveres til en komplet fremmed i den situation?

Danielle Mercier og Tobias Nyegaard Jelkær Larsen
Pædagoger og ledere

Umuligt at skabe tryghed
Det er selve udgangspunktet for barnets tryghed og et tillidsbaseret forældresamarbejde, at de første uger sker med en tæt dialog og et tæt samvær pædagog, forældre og barn imellem. 

Det er første regel i indkøringen, at barnets tryghed nok skal komme, hvis forældrene føler sig trygge ved omgivelserne, men forældrene må ikke være i institutionen.

Hvordan forestiller man sig, at barnet skal afleveres til en komplet fremmed i den situation, hit and run?

Vi har set foreslået visse steder, at indkøringen kan foregå på legepladsen. Her vil vi godt understrege: En tryg start og dialog kan ikke udfolde sig på en legeplads. 

Tværtimod er det almen praksis, at den første uge foregår skærmet fra andre indendørs, så barn, forældre og pædagoger kan lære hinanden at kende i fred og ro. 

Ligesom barnet, i ugerne efter at have sagt farvel til forældrene, skærmes i mindre grupper og udforsker den nye verden i eget tempo og sjældent med legepladsen som barnets førstevalg.