Forsker: Børns leg må ikke reduceres til et pædagogisk redskab

Leg ud fra et børneperspektiv, hvor det at være barn også har en værdi i sig selv, er når fantasi bringes i spil i forhold til børnenes virkelighed. Penslen bliver en tryllestav, der forvandler børnehavens legerum til et ferieparadis. Det er som om, at nogle af børnene kender ferielandskabet og dets muligheder. 

De har oplevet det før, selvom det ikke er helt det samme. Nogle af de andre børn har aldrig før været på ferie, og gennem legen får pludselig nogle af oplevelserne sammen med deres kammerater og veninder.

Ikke et værdineutralt rum
Legeaktiviteter kan også, men ikke kun understøttes og hjælpes på vej af de professionelle voksne. 

De voksnes kan med deres pædagogfaglighed som fundament beslutte, om de vil guide legen i nye retninger. Måske for at fastholde eller inkludere nogle af de mere udsatte børn.

De voksne har også en vigtig opgave med at give børn råstof til leg. Det er lettere for børnene at lege biograf, hvis de har været på tur sammen med de voksne og oplevet en biograf.

Vidensgrundlaget for leg er ikke nemt at afgrænse, og det er ikke foreskrivende for praksis. 

Det er til inspiration og refleksion. Det kan stamme fra forskningsprojekter, men også fra pædagoger og pædagogstuderendes egne praksiserfaringer. Den pædagogiske praksis er ikke et værdineutralt rum. 

Pædagoger bruger sig selv som hele mennesker i den pædagogiske praksis, og på den baggrund gør de sig erfaringer. 

De erfaringer kan sagtens udvikles gennem inddragelse af anden viden, for eksempel at børn ind imellem leger anderledes og med andre, når de er ude frem for inde, men der er bare ikke så meget sikker viden på, hvordan barnet præcist udvikler sig, hvis det leger på denne eller hin måde.

En del af vores tradition
Leg kan og skal ikke bruges til hvad som helst. 

Det er en del af vores dagtilbudstradition og en del af det pædagogiske grundlag for vuggestuer og børnehaver sammen med dannelse, fællesskaber og meget mere. 

Legen betydning kan begrænses, hvis man vil for meget med den. Det kræver politisk mod at understøtte den, fordi vi ikke altid kan sige med stor sikkerhed, hvor den bringer børnene hen.