Lærere og studerende: En bedre folkeskole kræver bedre studiepraktik

Ambitionerne for praktikken i den nye læreruddannelse er tårnhøje. Det er der god grund til, når praktikken er en af nøglerne til at løse læreruddannelsens og folkeskolens rekrutteringsudfordringer.

Men de høje ambitioner er ikke blevet fulgt op af tilstrækkelige investeringer. Vi mener, at der skal afsættes langt flere penge til at uddanne de praktiklærere, som er centrale meduddannere af de studerende.

Derfor foreslår vi, at der indføres et krav om, at alle praktiklærere skal være uddannede til vejledningsopgaven. Det er samtidig nødvendigt, at der afsættes en national pulje til uddannelse af praktiklærere i hele Danmark, så prioriteringen af praktiklæreruddannelsen ikke er afhængig af de pressede kommunale budgetter.

Der skal afsættes en national pulje til uddannelse af praktiklærere i hele Danmark, så prioriteringen ikke er afhængig af de pressede kommunale budgetter.

Gordon Ørskov Madsen og Anneline Larsen
Hhv. formand, Danmarks Lærerforening og forperson, Lærerstuderendes Landskreds

En kommunalt forankret løsning som den, vi har i dag, skaber forskellige prioriteringer fra kommune til kommune. En sådan prioritering kan betyde store forskelle i læreruddannelsens kvalitet på tværs af landet. Det bliver vi nødt til at tage hånd om. For både lærerstuderendes, læreres, folkeskolens og samfundets skyld.

Vi skal geninvestere i uddannelse

Det bør ligge lige til højrebenet for politikerne at investere i bedre praktik, når de inden længe går til forhandlingsbordet for at reformere professionsuddannelserne.

Vi mener, at regeringen bør tage en større del af provenuet fra efterårets SU-reform med til forhandlingsbordet.

Ifølge uddannelses- og forskningsminister Christina Egelund er det samlede provenu for SU-reformen på 1,6 milliarder. Alligevel vælger ministeren og regeringen kun at øremærke cirka 400 millioner til børn, unge og uddannelse. Det er uambitiøst. Selvfølgelig skal alle de 1,6 milliarder reinvesteres i børn, unge og uddannelse.

I Danmarks Lærerforening og Lærerstuderendes Landskreds vil vi lykkes med at skabe en endnu bedre folkeskole.

Det kræver både, at vi fastholder flere uddannede lærere i folkeskolen, og en læreruddannelse med praktik af høj kvalitet og uddannede praktiklærere. De kriterier kommer vi ikke i mål med uden investeringer.

Derfor opfordrer vi til, at praktik og vejledning i kroner og øre prioriteres meget højt og mere ambitiøst, når regeringen inden længe kommer med sit reformudspil, og politikerne skal mødes om forhandlingsbordet.