Socialt taxameter splitter uddannelsesverdenen

Vi skal have et socialt taxameter, som både omfordeler internt i de enkelte sektorer, men også på tværs af gymnasierne og erhvervsskolerne. Det skal baseres på forældrenes uddannelsesbaggrund og elevernes afgangskarakterer fra grundskolen.

Jens Jonatan Steen
Analysechef hos Cevea

Der er brug for at hjælpe de gymnasier og erhvervsskoler, som har mange socialt udsatte og ressourcesvage elever. Men det er ikke sikkert, at et særskilt socialt taxameter til de mest udsatte uddannelsesinstitutioner er løsningen på problemet.

Det var konklusionen, da tænketanken Cevea mandag havde inviteret en række uddannelsesaktører og politikere til debat om den taxameterreform, regeringen vil gennemføre inden næste folketingsvalg.

“Der er enighed om, at der er brug for en social omfordeling, men spørgsmålet er fortsat, hvordan det skal ske. Vi har nu fået taget hul på diskussionen, men vi kommer nok til at diskutere det meget mere i det næste stykke tid,” siger Jens Jonatan Steen, analysechef hos Cevea.

Omfordeling på tværs af sektorerne
Baggrunden for debatten var tænketankens seneste analyse af taxameterstyringen på gymnasierne og erhvervsskolerne.