Bliv abonnent
Annonce
Kommentar af 
Andreas Rasch-Christensen

Alle vil styrke kvaliteten i dagtilbud. Nu er ledelse tæt på praksis blevet løsningen

Ledelse og evalueringskultur, der skal forbedre dagtilbuddenes kvalitet, kan ikke drøftes uden at have for øje, hvad netop kvalitet er, skriver Andreas Rasch-Christensen
Ledelse og evalueringskultur, der skal forbedre dagtilbuddenes kvalitet, kan ikke drøftes uden at have for øje, hvad netop kvalitet er, skriver Andreas Rasch-ChristensenFoto: Signe Goldmann/Ritzau Scanpix
12. marts 2026 kl. 05.00

Dette indlæg er alene udtryk for skribentens egen holdning. Alle indlæg hos Altinget skal overholde de presseetiske regler.

Selvom skoleudspil har fyldt en del i valgkampen, så forekommer der at være bred politisk opbakning bag ambitionen om at løfte kvaliteten for nul til seks års området, og det er der behov for.

I Altinget kører der derfor en betimelig debat under overskriften ”Kan man lovgive sig til kvalitet?”.  Man kan i hvert fald opstille mere eller mindre gode rammer for det, som bør være i centrum, hvis kvaliteten skal tilgodeses, nemlig det pædagogiske arbejde med de yngste borgere med fokus på blandt andet leg, børnefællesskaber og pædagogisk ledelse.

Det sidste element fyldte en del på Børn og Unge Topmødet i Aalborg i slutningen af januar.

Annonce
Annonce

Indsigt

Annonce
Altinget logo
København | Stockholm | Oslo | Bruxelles
Vi tror på politik
AdresseNy Kongensgade 101472 København KTlf. 33 34 35 40redaktionen@altinget.dkCVR nr.: 29624453ISSN: 2597-0127
Ansv. chefredaktørJakob NielsenDirektørAnne Marie KindbergCFOAnders JørningKommerciel direktørMichael Thomsen
Copyright © Altinget, 2026