DI: Selvfølgelig skal kommunerne forpligtes til at sprogteste alle børn

En række bekymrende samfundstendenser viser sig i disse år og kræver handling. 

I Danmark er der for eksempel cirka 42.000 unge, som ikke har fundet deres vej i livet via uddannelse eller job. Det er alt for mange, og det tal skal reduceres. Både til gavn for de unge og til gavn for det danske samfund og de danske virksomheder.

Onsdag gav Reformkommissionen sine anbefalinger til fremtidens uddannelsessystem. Her er gjorde formand Nina Smith og de øvrige medlemmer det klart, at tidlige indsatser og god kvalitet i dagtilbud både kan forebygge og bryde udsathed.

Derfor er det vigtigt, at der nu fra politisk side gøres en indsats for at sætte tidligt ind med indsatser, som giver børn de bedste forudsætninger for deres videre færd i uddannelsessystemet og på arbejdsmarkedet.

Der er brug for, at kommunerne forpligtes til at gennemføre sprogvurdering og efterfølgende sprogstimulering

Mikkel Haarder
Underdirektør for uddannelse, forskning og mangfoldighed, DI

Sprogudfordringer skal spottes tidligt

Der findes omfattende forskning om betydningen af de tidlige år i børns udvikling.

James J. Heckman har modtaget en nobelpris for at bevise, at investeringer tidligt i livet giver store afkast. Et stort amerikansk studie af sprog har vist en sammenhæng mellem omfanget og kvaliteten af den sprogstimulering, som forældrene giver børnene, og deres uddannelsesresultater. Der er også John Hatties' ofte citerede metastudie af effekter i uddannelsessystemet, der viser, at kvaliteten af førskoletilbud har en signifikant sammenhæng med udbytte af undervisningen i skolen. 

Det er altså slået fast med syvtommersøm, at en tidlig indsats er afgørende. Samtidig ved vi, at børns tidlige sprogudvikling ikke kun har stor betydning for deres trivsel, læring, udvikling og dannelse – men også for deres skolegang og uddannelsesmuligheder. 

Derfor er det afgørende, at børn med sproglige udfordringer opdages tidligt, og at der sættes ind med relevant stimulering.

Børn går under radaren

I DI er vi derfor meget enige i Reformkommissionens glimrende forslag om, at alle børn i treårsalderen skal sprogvurderes. Det er vigtigt, at der på tværs af kommunerne udbredes en god praksis for at identificere sproglige udfordringer og styrke børns udvikling.