Forsker bag ny bog om koncepter: Man hæver ikke kvaliteten i dagtilbud ved at installere en masse systemer i kommunerne

Pædagogerne bliver tvunget til at udvikle alle mulige strategier for at undgå de mange koncepter og metoder, kommunerne i stigende grad trækker ned over hovedet på daginstitutionerne.

I sidste ende kan koncepterne komme til at skade børnene. 

Det er ét af de budskaber, som Christian Aabro, lektor og forsker i dagtilbud ved Københavns Professionshøjskole har, da Altinget Børn interviewer ham i forbindelse med sin nye bog "Metoder i daginstitutioner".