For mig at se er der et kæmpe potentiale i mere målrettet projektarbejde om verdensmålene både i skoler og på ungdomsuddannelser. Projektarbejde, hvor elever skal finde nye idéer og løsninger til reelle verdensmålsrelaterede udfordringer.

Når unge arbejder med at finde nye løsninger til reelle og konkrete udfordringer fra organisationer og virksomheder, lærer de også, at de kan være med til at forandre den verden, de lever i. Oplevelsen af at kunne forandre giver mod og tro på, at man udrette gøre noget i en tid, hvor nedslående nyheder om verdens tilstand kan gøre mange modløse.

Erhvervslivet kan med fordel spille en meget stor rolle i den slags målrettede projektarbejde omkring verdensmålene.

Mange virksomheder har i dag svært ved at finde ud af, hvordan de kan forbinde sig til den unge generation. Men de ved, at de er nødt til at gøre noget, og at de har en pligt til at gøre noget. Det er ikke de unge selv, der skal rydde op efter der, hvor tidligere generationer har ladet stå for meget til.

Hvad bliver jeres bidrag, Dansk Erhverv?

Virksomhederne og erhvervslivet ved også godt, at de har en stor interesse i at skabe forbindelse til de unge bæredygtige iværksættere. De ved, at de virksomheder, der ikke får fremtidens bæredygtige iværksættere knyttet til sig, risikerer at sagte agterud i forhold til konkurrenterne på det bæredygtige erhvervsområde.

Derfor synes jeg, at det er rigtig godt, når uddannelseschef Claus Rosenkrands Olsen og CSR-chef Malene Thiele fra Dansk Erhverv melder sig på banen i Altingets debat. Men jeg savner konkrete bud fra dem om, hvad de selv vil tilføre processen i forhold til ressourcer og samarbejder mellem erhvervslivet og uddannelsesinstitutionerne.

Hvordan skal vi kunne ændre verden til det bedre, hvis vi ikke har lært at innovere og tilegnet os de konkrete værktøjer, det kræver at udvikle nye idéer og løsninger?

Gert Barslund
Ejer, Verdensmålshuset GenIN

Den omstilling, som både skoler og ungdomsuddannelser har brug for, kræver nemlig viden, materialer og økonomi – og de er ofte spændt hårdt for i forvejen, hvor de oplever et pres på deres kerneydelser.

Her vil en stor organisation som Dansk Erhverv med konkret involvering i form af samarbejder og ressourcestøtte kunne løfte en betydelig del af den bæredygtige omstilling. Mit spørgsmål til debattørerne fra Dansk Erhverv er derfor: Hvad vil I selv bidrage med for at sikre, at målene nås? 

I mit drømmescenarie arbejder virksomheder i fremtiden ligeværdigt og tæt sammen med skoler og ungdomsuddannelser om at skabe en innovativ, bæredygtig iværksættertråd fra børnehaveklasse til studenterhue eller svendebrev. Et samarbejde, hvor konkrete verdensmålsrelaterede udfordringer identificeres, og hvor nye idéer og løsninger udvikles.

Innovation er et nøgleord i processen. For hvordan skal vi kunne ændre verden til det bedre, hvis vi ikke har lært at innovere og tilegnet os de konkrete værktøjer, det kræver at udvikle nye idéer og løsninger?

Bæredygtighed skal integreres bredt

Der er brug for at integrere modeller for og erfaringer med innovation på skoler og ungdomsuddannelser. Det skal ske i tæt samarbejde med erhvervslivet, og indsatsen skal være koblet direkte på de konkrete verdensmålsudfordringer.