AU svarer studerende: Jo, vi udbyder skam undervisning i klima og miljø på statskundskab

Af Peter Munk Christiansen og Carsten Jensen
Henholdsvis professorer og institutleder og studieleder, Institut for Statskundskab, Aarhus Universitet
Janne Winther Jørgensen, som er studerende på Statskundskab på Aarhus Universitet, beklager sig i et debatindlæg her i Altinget over, at der er for lidt forskning og undervisning om miljø og klima på vores fælles institut.
Det er en debat, som vi hilser meget velkommen.
Miljø og klima er, som Janne Winther Jørgensen skriver, helt afgørende udfordringer for politikere og embedsfolk over hele kloden.
Alle indlæg hos Altinget skal overholde de presseetiske regler.
Debatindlæg kan sendes til debat@altinget.dk.
Det er vi helt enige i.
Vi har tre svar til Janne Winther Jørgensen.
Vi har inden for de seneste to år haft fem seminarer om miljøpolitik.
Peter Munk Christiansen og Carsten Jensen
Henholdsvis professorer og institutleder og studieleder, Institut for Statskundskab, Aarhus Universitet
Det første er, at vi ikke har en tradition for at udbyde genstandsfeltsrettet undervisning som en del af den obligatoriske undervisning. Vi har således heller ikke obligatorisk undervisning om for eksempel arbejdsmarkedspolitik, sundhedspolitik eller økonomisk politik.
Det andet svar er, at Janne Winther Jørgensen faktisk ikke har ret, når hun skriver, at ”… man ikke kan studere klimapolitik, lovgivning eller økonomiske modeller med fokus på klima og miljø på instituttet …”.
Vi har inden for de seneste to år haft fem seminarer om miljøpolitik. Således bachelorseminar om Climate policy − challenges and possible solutions i foråret 2019 og Climate and Environmental Politics − in Comparative Perspective i foråret 2018.
På kandidatuddannelsen udbød vi faget Global justice, responsibility and climate change i foråret 2019 og Climate Justice i foråret 2018.
Cirka hvert andet år udbyder vi et kandidatfag i Miljøsociologi i samarbejde med Institut for Miljøvidenskab. Og i vores bachelorfag Policyevaluering indgår minimum en case om miljøpolitik.
Man kan selv vælge, om man vil skrive om miljøpolitik i forbindelse med projektseminarer og speciale. Og vi har en del studerende, som i årenes løb har skrevet speciale om miljøpolitiske emner – og fået kvalificeret vejledning.
Såvel seminarundervisningen som specialevejledningen er i øvrigt i et vist omfang efterspørgselsstyret.
Det tredje svar er, at vi på baggrund af Janne Winther Jørgensens indlæg da helt sikkert vil overveje, om vi skal udbyde endnu mere undervisning om klima og miljø.
Indsigt

Mette Thiesen spørger Ane Halsboe-JørgensenSkal det fortsat være muligt at anvende benzin- og dieselbiler?Besvaret
Peter Skaarup spørger Lars Aagaard MøllerHvordan forholder ministeren sig til, at varmeselskaber kan afvise at rette ind efter Ankenævnet på Energiområdets afgørelser?Besvaret
Udvalget spørger Morten DahlinHvordan vurderer ministeren, at placeringen af energiinfrastruktur påvirker bosætning og erhvervsudvikling?
- B 40 Krav til kommunerne om at udarbejde retningslinjer for energianlæg på land (Klima-, Energi- og Forsyningsministeriet)2. behandling
- L 123 Lov om gasforsyning (Klima-, Energi- og Forsyningsministeriet)1. behandling
- L 122 Lov om fremme af vedvarende energi med videre (Klima-, Energi- og Forsyningsministeriet)1. behandling
- Stop med at spilde tiden på grøn luftfart
- Klimaaktivist: Hvis Socialdemokratiets ledelse tænkte som disse S-forfattere, ville verden være et bedre sted
- KL ser mørke skyer over treparten: ”Jeg er oprigtigt talt bekymret”
- Energikoncern til professor: Vi har advaret om elnettets problemer i årevis
- Kristian Thulesen Dahl: Jo mere fleksibilitet vi kan skabe lokalt, jo bedre fungerer energisystemet

















