Private uddannelsesudbydere: Ny AMU-model må ikke afhænge af beskæftigelsestallet

Betingelsen for at en skammel kan stå, er at den har mindst tre ben. Det har jo netop ”den danske model”, men det ene ben, AMU-benet, er nødlidende.

Corona og den lave ledighed har betydet, at det er ganske vanskeligt for skolerne, det vil sige AMU-centrene, EUC-centre godkendt til AMU og de godkendte private AMU-udbydere, at få økonomien i AMU-kurserne til at hænge sammen, således at der kan udbydes det nødvendige brede udvalg af AMU-kurser.

Hvis AMU-benet under den skammel, vi kalder den danske model, brækker sammen, vælter skamlen.

Kompensationen er forsvundet og kursisterne udebliver

Så mangler den danske model den løftestang, som bidrager til at sikre, at virksomhedernes medarbejdere har de rette kompetencer, og som bidrager til at sikre, at personer, som har mistet deres arbejde, kan erhverve nye kvalifikationer, der hjælper dem ind i nye job.

På baggrund af årene med corona, den høje beskæftigelse og mange virksomheders mangel på arbejdskraft, er situationen for AMU-skolerne, at der i her i 2022 er betydeligt mindre undervisningsaktivitet, end der var i 2019 før corona, og før arbejdskraftmanglen for alvor havde bidt sig rigtigt fast.

Udgifterne er de samme, uanset om der sidder 8 eller 16 personer på et AMU-kursus, men indtægterne er kun det halve. Det går jo ikke

Jakob Thykier
Direktør, Foreningen af Private Uddannelsesudbydere

Fra starten af coronanedlukningerne og til og med 2021 har alle AMU-skolerne kunne få økonomisk coronakompensation for den manglende undervisningsaktivitet, svarende til den undervisningsaktivitet, den enkelte skole havde i 2019. Det har betydet, at skolerne økonomisk har klaret sig igennem nedlukningerne i coronatiden, i høj grad uden at opsige de mange velkvalificerede undervisere.

Fra 1. januar i år er den økonomiske coronakompensation væk, og skolerne har derfra skulle stå på egne ben. Skolernes indtægter afhænger nu igen af antallet af kursister på AMU-kurser. En del AMU-skoler kom derfor fra december 2021 med meget få elever, men med fuld økonomisk coronakompensation ind i januar 2022 stadigt med meget få elever. Men nu står de helt uden økonomisk kompensation.

I ”almindelige tider” vil det være meget vanskeligt for en AMU-skole at gå fra næsten ingen kursister i december til fulde undervisningshold i januar. Set fra AMU-skolernes side er det dog slet ikke ”almindelige tider” – det er tider med meget lav ledighed og mangel på arbejdskraft.

Det betyder meget lille søgning til AMU-skolernes kurser for ledige, fordi der er meget få ledige og meget lille søgning til AMU-efteruddannelse for virksomhederne medarbejdere, fordi virksomhederne har svært ved at undvære medarbejderne i produktionen.

Ny AMU-model skal være uafhængig af beskæftigelsestal

En voldsom nedgang i AMU-undervisningen i 2022 set i forhold til situationen før corona i 2019 betyder en tilsvarende nedgang i AMU-skolernes indtægter, som kun i begrænset omfang ledsages af mindre udgifter.

Lønnen til underviserne er den samme, uanset om der sidder 8 eller 16 personer på et AMU-kursus, huslejen og afskrivningerne på udstyr er også de samme, men indtægterne er kun det halve. Det går jo ikke. Der skal derfor findes løsninger på, hvordan AMU kan fungere under skiftende vilkår.