Skoleelever: Folkeskolen bliver aldrig for alle uden inddragelse af elever

Har vi den folkeskole som vi ønsker os? 

Det korte svar må være nej. 

Vi har en rigtig fin folkeskole i Danmark, men der er noget, der mangler, og det handler hverken om reformer eller ændringer i elefantstørrelse. Det handler om, hvad der bør være centrum og omdrejningspunkt på skolen, men i stedet bliver noget, der tilsidesættes ofte.

Nemlig, elevrådet og elevstemmen.

Elevers talerør er blevet ofret
“Jeg kan ikke huske, hvornår Danmark som samfund senest har bedt en hel generation af børn og unge yde så stor en indsats, som det vi beder jer om at yde nu.”  

Mange steder består elevrådet og elevstemmen af et fem-minutters punkt på skolebestyrelsens møde og en enkelt fodboldturnering i hallen. Men eleverne kan og vil så meget mere end det. 

Esther Vyff
Formand, Danske Skoleelever

Det var et par af ordene, der lød til ungdommen under et pressemøde sidst i januar. Et pressemøde der nu i min bog rangerer sig til det bedste. 

Det var børnenes statsminister, der hyldede danske børn og unge og erkendte, at vi som generation havde ofret meget under corona. Desværre har alt for mange elever også ofret deres talerør og stemme på skolen 

Og så var det en hyldest, jeg nu håber, vil blive efterfulgt af en snarlig åbning af skolen - og en styrkelse af elevstemmen

Inddragelsen af unge skal løftes
For det bekymrer mig, at der rigtig mange steder rundt omkring i Danmark ikke er dannet 
elevråd og kommunale fælleselevråd. Det er en opgave, der skulle løftes, der er blevet glemt i alt corona-rodet. Det betyder altså, at der sidder nogle danske unge med noget på hjerte – væk fra den skole, de værdsætter, der pludselig er blevet så fjern.

Elevrådet er desværre ikke noget, der kun er blevet forsømt på grund af corona. Mange steder består elevrådet og elevstemmen af et fem-minutters punkt på skolebestyrelsens møde og en enkelt fodboldturnering i hallen. Men eleverne kan og vil så meget mere end det. 

Der er altså brug for, at nogen løfter det fælles ansvar, der er inddragelsen af unge. Jeg vil derfor også gerne foreslå nogle ting, som jeg tror på, der skal til, for at det bliver helt naturligt at inddrage og lytte til børn og unge i Danmark.  

Styrk elevrådsindsatsen
Jeg drømmer om, at børnenes statsminister, ministre, politikere, lærere og skoleledere vil sætte retningen for de danske unge og dermed det danske samfunds fremtid ved at sørge for følgende: 

• Jeg drømmer om, at man fra nationalt hold vil styrke lokale elevrådsindsatser, så elevrådet og demokratiet bliver en central del af folkeskolen
• Jeg drømmer om, at man vil sørge for, at alle kommuner har et kommunalt fælleselevråd, og at alle børne- og familieudvalg skal forpligte sig på inddragelse af netop det elevråd
• Jeg drømmer om, at alle elever vil blive inddraget systematisk i undervisningen
• Jeg drømmer om, at eleverne vil blive repræsenteret i alle udvalg i skolebestyrelsen, som de ønsker
• Jeg drømmer om, at elevrådet år efter år vil gro og blive en central del af skolens udvikling