Færre mobiler, mere digital dannelse: Danske Gymnasier vil have teknologiforståelse på skoleskemaet

Læring om kritisk informationssøgning, kunstig intelligens, og tech-giganternes algoritmer.

Det er bare nogle af de færdigheder, som eleverne vil kunne få med sig, hvis man opretter teknologiforståelse som fag på landets ungdomsuddannelser. Sådan lyder det fra Danske Gymnasiers formand, Henrik Nevers.

Han mener, det er på tide at få teknologi på skoleskemaet, da det ikke er et område, der bliver undervist systematisk i. Og det er der brug for, lyder det.