Uddannelsessystemet hylder Grundtvig, men bygger på Corydon og Wammen

I Danmark hejser vi ofte den grundtvigske fane over enhver reform eller ændring af vores uddannelsessystem.

Fanen blafrer flot i vinden, men spørgsmålet er, om vi har rakt fanen så højt i vejret, at vi ikke længere kan nå jorden.

Det åbenbart vigtigt i skoledebatten hele tiden at slå fast, at dette er “Grundtvigs fødeland”, og det skyldes nok, at de fleste ved, at de værdier, som vi så gerne vil kendes for – frihed, lyst, demokrati, inklusion, dannelse, fællesskab og så videre – faktisk hænger sammen med den grundtvigianske skole.