Børn, der tæller på fingrene, når de regner simple plusstykker i 1. klasse, klarer sig dårligere end børn med andre regnemetoder, når de i 4. klasse bliver testet i mere indviklet matematik, som for eksempel brøkopgaver. Det gælder ikke mindst drengene.
Det er ph.d. i matematikdidaktik Pernille Bødtker Sunde fra VIA University College, DPU og Aarhus Universitet, nået frem i sin forskning, der nu er blevet hædret med en sejr i Ph.d. Cup 2020.
I motiveringen fra årets dommere, der var formand for Ph.D. Cup og professor i ansvarlig teknologi Maja Horst fra DTU, DNA-forsker og professor på Københavns Universitet Eske Willerslev og uddannelses- og forskningsminister Ane Halsboe-Jørgensen, lød det:
"Man kan mærke en dyb dedikation. Det var helt tydeligt, hvorfor det her er vigtigt for os alle. Vinderen har identificeret et problem i hverdagen, som må løses videnskabeligt – og så gjort det".
Årsagen til at Pernille Bødtker Sunde gik i gang med sin ph.d. var, at hun som matematiklærer i folkeskolen selv mødte mange elever, der kæmpede med matematikken.
Årets vinder, Pernille Bødtker Sunde, er cand.scient. i biologi fra 1997 og læreruddannet fra 2005.
- CBS-forskere: Det er på tide, vi gentænker samarbejdet med afrikanske universiteter
- DTU-rektor: AI-spareplaner på universiteterne vil føre til dårligere forskning
- Søren Gade savner 24 timers ekspertrådgivning fra EU: ”Det vil jeg ønske, vi også havde i Folketinget”
- Det er problematisk, når politikere skaber indtryk af, at forskningen viser noget andet, end den faktisk gør
- Folketingsmedlemmernes adgang til videnskabelig rådgivning halter bagefter deres udenlandske kolleger



























