Selvom den udgør en væsentlig del af uddannelsen, giver praktikperioden hver femte pædagogstuderende mindre lyst til at arbejde som pædagog. Kommuner, praktiksteder og uddannelsessteder bør finde tiltag, der kan styrke trivsel og læring i praktikken, skriver Dina Celia Madsen og Bjarke Tarpgaard Hartkopf.