Erhvervsorganisation: Akut mangel på faglærte bremser den grønne omstilling

De nyeste tal for antallet af faglærte nu og ikke mindst i fremtiden viser en skræmmende udvikling, som vi skal have vendt, hvis vi skal have nogen som helst chance for at leve op til de politiske målsætninger om en grøn og klimavenlig omstilling af det danske samfund.

Derfor er det afgørende, at en kommende ny regering – uanset partifarve – straks prioriterer at styrke vores erhvervsuddannelser.

Tallene taler deres tydelige sprog om konsekvenserne af de mange års manglende investeringer i moderne teknologisk udstyr, digitalisering og lærerkompetencer på erhvervsskolerne.

De værste prognoser forudser, at det danske samfund vil mangle op imod 100.000 faglærte i 2030, og udviklingen går fortsat den forkerte vej med et fortsat lavt optag på erhvervsskolerne, hvilket skal kombineres med de fremtidige mindre ungdomsårgange.

Pengene skal følge med

I august i år søgte 20 procent færre ind på erhvervsuddannelserne i forhold til sidste år. På det tekniske gymnasium faldt ansøgertallet med otte procent.

Vi har behov for politikere, der vil prioritere og investere i erhvervsuddannelser

Tina Voldby
Underdirektør, Tekniq Arbejdsgiverne

Samlet set har det den barske konsekvens, at erhvervsskolerne nu ser ind i nedskæringer, manglende investeringer og afskedigelse af faglærere.

En uheldig økonomisk udvikling, som blot er blevet værre med de stigende energipriser og højere materialepriser. Det er med til at presse skolerne yderligere, da de ikke bliver kompenseret tilstrækkeligt i form af højere taxameterpenge.

En tragisk udvikling set i lyset af, at vi netop akut står og mangler faglærte, for eksempel elektrikere, vvs’ere og smede, til hele den grønne omstilling.

Vi har derfor brug for, at politikerne sætter økonomisk handling bag skåltalerne om den vigtige grønne omstilling og for alvor prioriterer erhvervsuddannelserne.

Det kræver massive investeringer i opkvalificering af faglærere og moderne teknisk udstyr, så erhvervsskolerne kan følge med den teknologiske udvikling ude i virkeligheden.

Folkeskolen er blevet akademiseret

I dag er det for eksempel et krav, at alle faglærere skal have gennemført en diplomuddannelse i erhvervspædagogik.

Det sikrer, at underviserne har de nødvendige pædagogiske kompetencer til at undervise, men på samme måde skal der stilles krav om, at underviserne løbende får opdateret deres tekniske viden.

Samtidig er taxametertilskuddene til de enkelte erhvervsuddannelser ikke blevet reguleret i årevis og slet ikke fulgt med den reelle udvikling og ønsker til en attraktiv og moderne teknisk uddannelse.