Diagnoser er adgangsbillet til hjælp for børn i mistrivsel – men den model bør gentænkes, mener trivselsformand

25. februar 2025 kl. 21.58
Det skal ikke være nødvendigt at have en diagnose som ADHD eller autisme for at få den rette hjælp i skolen.
I stedet skal det være børnenes behov, der dikterer, hvilken hjælp de får.
Sådan lyder et af budskaberne fra Trivselskommissionen, der tirsdag fremlagde 35 anbefalinger til at modvirke mistrivsel blandt børn og unge.
Vil du læse artiklen?
Med adgang til Altinget Børn kommer du i dybden med Danmarks største politiske redaktion.
Læs mere om priser og abonnementsbetingelser her
Seneste fra Børn
Indsigt
Natasha Arthy57 årI dag
Filminstruktør, manuskriptforfatter
Christine Antorini61 årI dag
Sygeplejerske-studerende, forperson, Arbejdsmarkedsrådet, formand, UNESCO Danmark, næstformand, Danmarks Radio, fhv. MF (S), fhv. børne- og undervisningsminister
Karen Wistoft62 årI dag
Docent, Institut for Læreruddannelse, Københavns Professionshøjskole

Karina Adsbøl spørger Peter HummelgaardHvad er holdningen til, at advokater dropper børnesager efter drastisk nedskæring af honoraret?
Karina Adsbøl spørger Mattias TesfayeEr der afsat nok midler til, at kommunerne kan indføre billigere pasning og flere pædagoger?
Per Larsen spørger Sophie LøhdeHvad har regeringen gjort for børn og unge med svær overvægt?














