Leder af behandlingsskole: Jeg savner større visioner i Trivselskommissionens anbefalinger

Men i samme ombæring foreslår kommissionen, at klasseloftet skal hæves til 28 børn per klasse i indskolingen.

Det går vel nok, hvis bare de mødes af "en tidssvarende pædagogisk praksis" og en to-lærer-ordning, må man forstå.

Samtidig skal børnenes behov være i centrum, og børn med særlige behov behøver ikke at blive udredt for at få den støtte, de har behov for. 

Jeg ved ikke, om Trivselskommissionen har talt med nogle folkeskolelærere eller skoleledere. Når jeg læser kommissionens rapport, virker det ikke sådan.

Lærere og pædagoger knokler

Som jeg kender folkeskolen, er der allerede i dag to-lærer-ordninger i de fleste timer i indskolingen.

Jo længere tid børnene har været udsat for belastningen, jo længere tid tager det at hjælpe dem videre igen.

Katrine Nordvig
Direktør, Skolen Mir

Både lærere og pædagoger knokler for at møde alle børn med positive forventninger og hensyntagen til deres individuelle behov.

Alligevel har der de seneste ti år været en støt stigning af elever, der visiteres til segregerede specialundervisningstilbud.

I skoleåret 2023/24 var det 5,5 procent af eleverne i 0.-9. klasse, som ikke indgik i den ramme, som folkeskolen udgør om børns dagligdag i Danmark.

Når vi modtager børn på AskovFondens behandlings- og specialundervisningsskoler, er de ofte voldsomt ramt af stressbelastninger efter deres skolegang.

De har siden børnehaven eller skolestart reageret på de store børnegrupper, på larmen, de (for dem) uklare rammer og den manglende voksenstøtte.

Og selvom vi virkelig gerne vil skynde os at få dem i trivsel og tilbage til almenfællesskabet, må vi konstatere, at jo længere tid de har været udsat for belastningen, jo længere tid tager det at hjælpe dem videre igen.

Der burde ikke være brug for os

Derfor ser vi gerne, at børnene meget hurtigere får den rigtige hjælp og ikke skal så gruelig meget igennem først.

Allerhelst ville vi ønske, at der slet ikke var brug for os. 

Som leder af en behandlingsskole drømmer jeg om en folkeskole, der kan rumme de allerfleste børn og unge.

En folkeskole, hvor vores små mennesker kan blive mødt af dygtige voksne, som har tid og overskud til at se dem og deres individuelle behov.

Derfor er mit forslag, at vi sænker klassekvotienten i indskolingen: Maks 14 børn i hver klasse og minimum to voksne hele tiden, tilsat masser af bevægelse, tidssvarende pædagogisk praksis og karakterdannelse.

Det vil sænke stressniveauet hos de børn, som lige nu bliver voldsomt belastede. 

Finansieringen? Den finder man med garanti ved de sparede udgifter til behandlingsskoler og tabt arbejdsfortjeneste. 

Så kære politikere, gør mig nu arbejdsløs.