Bliv abonnent
Annonce

"Vi ender med Lego-skoler": Læs opsamlingen på debatten om fondenes rolle i børn og unges læring

I 2017 gav fondene 76 millioner kroner til grundskolerne og deres lærere i Danmark og i udlandet – et tal, der var vokset til 1,6 milliarder kroner i 2022. Læs eller genlæs argumenterne for og imod fondenes støtte til skolerne.<br>
I 2017 gav fondene 76 millioner kroner til grundskolerne og deres lærere i Danmark og i udlandet – et tal, der var vokset til 1,6 milliarder kroner i 2022. Læs eller genlæs argumenterne for og imod fondenes støtte til skolerne.
Foto: Niels Christian Vilmann/Ritzau Scanpix
26. juni 2024 kl. 05.00

Fondenes magt er blevet kompleks og uigennemsigtig, og når skolerne modtager støtte til undervisningen, bliver elevernes læring og dannelse ulige.

Men samtidig har skolerne brug for økonomiske indsprøjtninger til at sikre kvalitet i undervisningen.

Sådan lyder pointerne i debatten om, hvilken rolle fondene skal spille i børn og unges læring.

Annonce
Annonce
Annonce
Altinget logo
København | Stockholm | Oslo | Bruxelles
Vi tror på politik
AdresseNy Kongensgade 101472 København KTlf. 33 34 35 40redaktionen@altinget.dkCVR nr.: 29624453ISSN: 2597-0127
Ansv. chefredaktørJakob NielsenDirektørAnne Marie KindbergCFOAnders JørningKommerciel direktørMichael ThomsenFormand og udgiverRasmus Nielsen
Copyright © Altinget, 2026