CBS-forskere: Det er på tide, vi gentænker samarbejdet med afrikanske universiteter

Samtidig er udfordringerne markante: Ulighed, arbejdsløshed og klimaforandringer sætter tydelige grænser for, hvad markedet og virksomheder alene kan levere. Det kalder på en mere nuanceret forståelse af forholdet mellem erhvervsliv og samfund – og på undervisning, der klæder kommende ledere og beslutningstagere på til at håndtere både muligheder og dilemmaer.

Mere en valgfag og gæsteforelæsninger 

Hvis danske universiteter vil uddanne kandidater, der kan navigere i denne virkelighed, kræver det mere end et par valgfag eller gæsteforelæsninger.

Det kræver ligeværdige og langsigtede samarbejder, hvor undervisning og forskning udvikles i fællesskab.

Hvis danske universiteter vil uddanne kandidater, der kan navigere i denne virkelighed, kræver det mere end et par valgfag eller gæsteforelæsninger

Lindsay Whitfield, Lisa Richey og Thilde Langevang
Forskere ved CBS

Netop det er ambitionen med partnerskabet med University of Ghana, University of Nairobi og University of Johannesburg. Gennem fælles undervisning, forskningsseminarer og nye uddannelsesformater skal studerende og undervisere arbejde sammen på tværs af institutioner og kontinenter. Målet er at styrke kritisk tænkning, etisk entreprenørskab og ansvarligt lederskab – kompetencer, som i stigende grad efterspørges af erhvervslivet.

Ambitionen er at skabe læringsmiljøer, hvor studerende fra Danmark, Afrika og andre dele af verden sammen studerer globale udfordringer.

I dag optages meget få afrikanere på danske universiteter. Der er behov for, at Danmark og EU giver højere prioritet til udvekslings- og uddannelsesprogrammer, så flere afrikanske studerende får mulighed for at studere i Europa.

En væsentlig del af bevillingen er derfor afsat til stipendier, der skal dække studieafgifter, rejseomkostninger og leveomkostninger for talentfulde afrikanske studerende, som optages på CBS.

Blødt diplomati

Mødet i fælles læringsmiljøer styrker ikke blot uddannelseskvaliteten, men bidrager også til gensidig forståelse, varige relationer og de menneskelige bånd, som langsigtet økonomisk og politisk samarbejde bygger på.

Samtidig fungerer sådanne uddannelsessamarbejder som en form for blødt diplomati, hvor relationer, tillid og fælles referencer opbygges nedefra og over tid.

Projektet illustrerer, hvordan regeringens nye Afrikapolitik kan omsættes til konkret handling gennem samarbejde mellem danske og afrikanske universiteter.

Afrikapolitikken lægger vægt på ligeværdige partnerskaber, økonomisk samarbejde, investeringer og viden som centrale redskaber i Danmarks engagement på kontinentet. Her er uddannelse og forskning et helt centralt strategisk instrument.