Glenn Bech
Tine HøegOtte litteraturtalenter flytter ind på universiteterne for at lade videnskab og kunst mødes

Foto: Emil Helms/Ritzau Scanpix
Rúni Weihe, Nanna Storr-Hansen, Jonas Eika, Monia Sander, Elias Sadaq, Rasmus Theisen, Ikimalik Pikilak og Shëkufe Tadayoni Heiberg.
Det er navnene på de otte litteraturtalenter, der netop har modtaget et toårigt arbejdslegat fra Velux Fonden. Med legatet skal de flytte ind på syv forskellige universiteter i Danmark, Grønland og Færøerne, hvor de skal have deres daglige gang.
Forfatterene skal inspirere og lade sig inspirere af forskere og studerende, som det fremgår i en pressemeddelelse.
Fælles for forfatterne er, at de har debuteret for mindre end ti år siden og har vist et højt, anerkendt kunstnerisk niveau med flere skønlitterære udgivelser bag sig.
"Vi ønsker at bidrage til at styrke skønlitteraturen og bane vejen for nye gennembrud i et kreativt møde mellem kunst og humanistisk videnskab, hvor vi giver tid og rum til samarbejde og til gensidig inspiration mellem forfattere, forskere og studerende," udtaler Henrik Tronier, der er uddelingschef og ansvarlig for forskningspolitik i Velux Fonden.
Projektet iværksættes som en del af Velux Fondens såkaldte Writers in Residence-program under navnet 'Litteratur og humanvidenskab i dialog'. Programmet har eksisteret siden 2021 med en ambition om at fremme gensidig inspiration, den demokratiske samtale og samarbejdet mellem den litterære kunst og humanistisk videnskab.
Tidligere har navne såsom Glenn Bech, Tine Høeg og Malte Tellerup været modtagere af legatet.
Artiklen var skrevet af
- DTU-rektor: AI-spareplaner på universiteterne vil føre til dårligere forskning
- CBS-forskere: Det er på tide, vi gentænker samarbejdet med afrikanske universiteter
- Søren Gade savner 24 timers ekspertrådgivning fra EU: ”Det vil jeg ønske, vi også havde i Folketinget”
- Folketingsmedlemmernes adgang til videnskabelig rådgivning halter bagefter deres udenlandske kolleger
- Det er problematisk, når politikere skaber indtryk af, at forskningen viser noget andet, end den faktisk gør


























