Bliv abonnent
Annonce

Arbejdsgruppe bag syv pejlemærker for udskoling

DA savner konkrete forslag til, hvordan udskolingen til erhvervsuddannelserne styrkes.
DA savner konkrete forslag til, hvordan udskolingen til erhvervsuddannelserne styrkes.Foto: Colourbox.dk
8. marts 2016 kl. 04.00

Fakta
Arbejdsgruppens syv pejlemærker:
* Skolens opgave i forhold til at udvikle elevernes sociale og personlige kompetencer skal tydeliggøres og styrkes.
* Høje forventninger til alle elevers læringsudbytte og øget undervisningsdifferentiering.
* Øget variation og anvendelsesorientering i udskolingens undervisning.
* Alle elever, også de uddannelsesparate, skal udfordres og vejledes i deres valg af ungdomsuddannelse og karrierevalg.
* Undervisernes kompetencer i forhold til undervisning af elever i udskolingen skal styrkes, og folkeskole og ungdomsuddannelse skal have bedre kendskab til hinanden.
* Styrket pædagogisk ledelse og organisering af udskolingen.
* Øget elev- og forældreinddragelse i udskolingen.

Samarbejde med virksomheder og ungdomsuddannelser skal tænkes mere ind i undervisningen i de enkelte fag.

Sådan lyder en af pointerne fra arbejdsgruppen for styrket kvalitet i udskolingen, som netop har afleveret til sin rapport til undervisningsminister Ellen Trane Nørby (V).

Arbejdsgruppen blev nedsat i oktober sidste år og fik til opgave at udarbejde konkrete anbefalinger til, hvordan man kan styrke undervisningen i udskolingen fra 7.-9. klasse og forbedre overgangen til ungdomsuddannelserne.

Annonce
Annonce
Annonce
Altinget logo
København | Stockholm | Oslo | Bruxelles
Vi tror på politik
AdresseNy Kongensgade 101472 København KTlf. 33 34 35 40redaktionen@altinget.dkCVR nr.: 29624453ISSN: 2597-0127
Ansv. chefredaktørJakob NielsenDirektørAnne Marie KindbergCFOAnders JørningKommerciel direktørMichael ThomsenFormand og udgiverRasmus Nielsen
Copyright © Altinget, 2026