Bliv abonnent
Annonce
Debat

Bestyrelsesformænd og Dansk Industri: Sammenlægning af institutioner skal ske i tre faser

Lokale løsninger giver mulighed for at tage hensyn til de meget varierende vilkår og behov, der er i de forskellige egne af landet, skriver&nbsp;en koalition af skolebestyrelsesledere fra hele landet.<br>
Lokale løsninger giver mulighed for at tage hensyn til de meget varierende vilkår og behov, der er i de forskellige egne af landet, skriver en koalition af skolebestyrelsesledere fra hele landet.
Foto: Emil Nicolai Helms/Ritzau Scanpix
23. maj 2025 kl. 02.00

M

Se faktaboksen i bunden af indlægget for alle afsendere

Dette indlæg er alene udtryk for skribentens egen holdning. Alle indlæg hos Altinget skal overholde de presseetiske regler.

I ungdomsuddannelsesverdenen venter vi alle spændt på at få udfoldet de mange dele i epx-aftalen – hvad skal epx indeholde, hvor skal den udbydes, og ikke mindst hvordan skal det nye institutionslandskab se ud?

Som bestyrelsesledere på erhvervsskoler og -gymnasier står vi overfor en spændende, men udfordrende periode, hvor institutionslandskabet for ungdoms- og voksenuddannelserne skal gentænkes og omlægges.  

Det skal resultere i et bredere udbud af uddannelser på færre institutioner for at sikre det faglige og sociale miljø på alle uddannelser samt økonomisk bæredygtighed i en tid med faldende demografi.

Institutionssammenlægninger er et følsomt, men nødvendigt område at begive sig ind på. Der er mange interesser på spil.

Læs også

Uddannelse er hjertet i mange lokalsamfund, og ændringer vil naturligt vække stærke følelser og synspunkter både på institutionerne, men også hjemme ved køkkenbordet og hos det lokale erhvervsliv.

Men når vi står over for en epx-reform, et ønske om bredere udbud af uddannelser koblet med markant færre unge de kommende år, så bliver det nødvendigt at lægge nogle institutioner sammen for at sikre uddannelsesdækningen af både erhvervsuddannelser og gymnasiale uddannelser på tværs af landet.

Her bliver det vigtigt at have en velstruktureret proces, der sikrer involvering og ejerskab til de nye institutioner lokalt.

Det lokale perspektiv rummer svarene

Derfor foreslår vi, at der tilrettelægges en proces i tre faser:

1) først lokale forhandlinger og løsningsforslag, 2) dernæst assisterede forhandlinger, for eksempel med hjælp fra en opmand, hvor det er et behov og 3) til slut afgørelse af de sidste sager i ministeriet. 

Det bliver nødvendigt at lægge nogle institutioner sammen for at sikre uddannelsesdækningen af både erhvervsuddannelser og gymnasiale uddannelser på tværs af landet.

Marianne Bukh Villesen, Michael Mathiesen m.fl.
Se faktaboksen i bunden af indlægget for alle afsendere

I fase 1 er det op til institutionernes bestyrelser i de forskellige byer og egne at tale sammen og selv finde bæredygtige løsninger. Det sikrer ejerskab til løsningerne, og institutionerne besidder den bedste indsigt i lokale behov og udfordringer.  

I fase 2 skal et opmandsteam på banen i de områder, hvor det ikke er lykkedes at forhandle gode lokale løsninger på plads. Teamet skal have solid viden om både erhvervsskoler, gymnasier, VUC og sosu-skoler.

Teamet skal have en afgrænset tidsperiode til at forsøge at finde nye løsninger, før sagen til slut overgår til Børne- og Undervisningsministeriet, som kan træffe de endelige beslutninger om institutionsstrukturen.

Læs også

Vi skal alle have det samme udgangspunkt for at gå ind i processen, og derfor foreslår vi, at der snarest muligt udbydes en række webinarer og kurser, der kan uddanne og støtte bestyrelserne og ledelserne i fusionsprocessen.

Det vil være afgørende for en konstruktiv og positiv proces, at vi sammen får muligheder for læring og dialog. 

Lokale løsninger giver mulighed for at tage hensyn til de meget varierende vilkår og behov, der er i de forskellige egne af landet. Der er trods alt forskel på Vestegnen og Vestjylland.

Som bestyrelsesledere ser vi frem til at bidrage konstruktivt til denne proces og er overbeviste om, at vi sammen kan skabe en bæredygtig fremtid for alle ungdoms- og voksenuddannelserne til gavn for både de unge og de voksne.

Afsendere

Indlægget er skrevet af:

  • Marianne Bukh Villesen, bestyrelsesformand, EUC Nordvest
  • Michael Mathiesen, bestyrelsesformand, Rybners
  • Peter Stampe, bestyrelsesformand, College360
  • Richard Fynbo, bestyrelsesformand, EUC Nord
  • Svend Pedersen, bestyrelsesformand, U/Nord
  • Søren Sørensen, bestyrelsesformand Tradium
  • Tine Valente, bestyrelsesformand, Learnmark Horsens
  • Torben Kylling Petersen, bestyrelsesformand, Business College Syd
  • Torben Nørgaard Christensen, bestyrelsesformand, Tech College Aalborg
  • Bo Sejer Frandsen, bestyrelsesformand, Aarhus Tech
  • Henrik Tofteng, bestyrelsesformand, TEC
  • Jakob Søndergaard Nielsen, bestyrelsesformand, Celf
  • Jens-Ole Nielsen, bestyrelsesformand, Next - Uddannelse København
  • Jeppe Juul Sørensen, bestyrelsesformand, Skive College
  • Lars Goldschmidt, bestyrelsesformand, ZBC
  • Signe Tychsen Philip, vicedirektør, Dansk Industri 

Annonce
Annonce
Annonce
Altinget logo
København | Stockholm | Oslo | Bruxelles
Vi tror på politik
AdresseNy Kongensgade 101472 København KTlf. 33 34 35 40redaktionen@altinget.dkCVR nr.: 29624453ISSN: 2597-0127
Ansv. chefredaktørJakob NielsenDirektørAnne Marie KindbergCFOAnders JørningKommerciel direktørMichael ThomsenFormand og udgiverRasmus Nielsen
Copyright © Altinget, 2026