Erhvervsgymnasier: Når ny aftale om elevfordeling alligevel er målrettet STX – så lad os andre blive fri

Der har været meget debat om elevfordelingen. Set med hhx/htx briller er problemerne flere og omfattende – og aftalen bør laves radikalt om for erhvervsgymnasierne – helst skrottes. Hvorfor?

For det første har det frie gymnasievalg altid eksisteret på både hhx og htx. Der findes andre og mere gennemtænkte løsninger på udfordringerne med faldende elevtal og små gymnasier i tyndt befolkede områder end en bureaukratisk og tung elevfordelingsaftale. For vi anerkender, at der er udfordringer med faldende elevgrundlag nogle steder i Danmark.

På erhvervsskolerne, hvor erhvervsgymnasierne hører hjemme, er dette løbende blevet løst med campusdannelser, udlagte udbudssteder og fusioner. Via disse løsninger har erhvervsskolerne gennem årene sikret og bibeholdt et bæredygtigt udbud af hhx og htx i tyndt befolkede områder.

Et eksempel er EUC Nordvest, som via fusion og udlagt undervisning har formået at sikre et bæredygtigt udbud af hhx i både Thisted, Nykøbing Mors og Fjerritslev. Og på Nyborg Gymnasium er der lavet en campusdannelse, hvor elever på forskellige ungdomsuddannelser går i skole sammen.

Det er helt konkrete eksempler på, at eleverne er i fokus, og der skabes gode løsninger til at bevare de lokale udbud. Lad os sammen arbejde for at styrke lokale tilbud til eleverne, som gør en kæmpe, positiv forskel.

Invester i flere gymnasielærere fremfor systemer

For det andet handler det jo om de unge. Om de unges læring og deres trivsel. Det er jo en præmis, at vi lever i en tid, hvor alt for mange unge mistrives og har det svært i livet. Med den nye elevfordelingsaftale risikerer vi at forværre de unges vilkår.

En centralistisk kapacitetsstyring over elever vil i bedste fald ingen forskel gøre – i værste fald vil den forvolde en masse skade. Vi ved, at det betyder meget for eleverne at få deres første prioritet til både uddannelse og uddannelsessted opfyldt.

Aftalen om elevfordeling skaber ikke bedre vilkår for eleverne på de erhvervsgymnasiale uddannelser

Oliver Gabrielsen, Julie Kølskov Madsen m.fl.
Se alle afsendere i indlæggets faktaboks

Antallet af lærere på gymnasierne er ligeledes en helt afgørende faktor for elevernes læring og trivsel. Det er vigtigt, at eleverne får så meget tid med lærerne, som overhovedet muligt. Det er lærerne, der i kraft af deres faglighed og pædagogiske kompetencer hver eneste dag gør en enorm forskel for eleverne.

Vi skal hele tiden sikre, at lærerne har tid til at se og rumme den enkelte elev. Det skaber trivsel, og det skaber læring. Den nye elevfordelingsaftale vil koste cirka 200 millioner kroner at implementere.

200 millioner kroner til it-systemer, administration og bureaukrati. Tænk hvis pengene i stedet blev omsat til cirka 400 gymnasielærere. Det vil der være perspektiv i. Invester i flere gymnasielærere fremfor flere systemer.

Aftalen er lavet med et stx-perspektiv

For det tredje er den nye elevfordelingsaftale et klassisk eksempel på, at det almene gymnasium har været omdrejningspunktet – og at hhx/htx blot er puttet ind i fordelingssystemet – uden omtanke eller tilpasning i forhold til erhvervsgymnasierne.