Helt overordnet ser det ud til, at ledelsesforhold tæt på skolens undervisning og lærerne er mest effektive, når reformen skal implementeres. 

Søren Winther
Professor, leder af SFI-undersøgelsen

Skolelederne spiller en vigtig rolle for at få realiseret ambitionerne i folkeskolereformen, men effekten af forskellige former for ledelse er meget forskellig, viser en ny undersøgelse fra SFI.

Samtidig er der intet, der tyder på, at lederuddannelser spiller den store rolle for skoleledernes betydning for implementering af skolereformen.

Gør skoleledelse en forskel?, er titlen på den nye SFI-rapport, som ser på betydningen af skoleledelse for implementering af skolereformen i skolens undervisning og for elevernes læring og trivsel.