Et enigt udpegningsorgan har valgt Merete Eldrup som ny bestyrelsesformand for Københavns Universitet.
Det skriver universitetet i en pressemeddelelse.
Merete Eldrup overtager formandsposten efter koncerndirektør i Novo Nordisk, Mads Krogsgaard Thomsen, som fratræder posten 31. december.
Merete Eldrup var administrerende direktør i TV 2 fra december 2007 til august 2019.
Derudover har hun tidligere været direktør for JP/Politikens Hus samt vicedirektør og sekretariatschef i henholdsvis Energistyrelsen og Erhvervsministeriet.
Men nu får Merete Eldrup altså ansvaret for at sikre og udvikle Københavns Universitets position som et internationalt førende universitet.
"Jeg ser meget frem til opgaven. En rød tråd i mit arbejdsliv har været en dyb samfundsinteresse, og for mig er det en fantastisk opgave at få lov til at være bestyrelsesformand for Københavns Universitet, der med sin faglige bredde og markante placering i det nationale og internationale uddannelses- og forskningslandskab har en central betydning for det danske samfund," siger Merete Eldrup i pressemeddelelsen.
Merete Eldrup er uddannet cand.polit. fra Københavns Universitet. Hun er blandt andet næstformand i Rockwool Fonden og Nykredit Realkredit.
Hun overtager posten som formand for Københavns Universitet 1. januar 2020.
Indsigt
- B 63 Smidigere regler for permanent opholdstilladelse til unge under uddannelse (Udlændinge- og Integrationsministeriet)1. behandling
- B 65 At bevare momsfritagelse for undervisning i bevægelse, sundhed og trivsel (Skatteministeriet)1. behandling
- B 80 Udvidelse af børneattestordningen til at omfatte personer under 18 år og vold (Kulturministeriet)1. behandling
- Danske Regioner og KL: Vi skal sætte klare mål for børn og unges trivsel
- I Herning har de lagt en plan for overlevelse: "Hvis vi ikke kan fusionere, så har jeg slet ikke forstået den reform"
- Sektor sår tvivl om centrale epx-tal
- Ny DEG-formand frygter, at erhvervsuddannelserne bliver glemt : "Det ville være fatalt"
- Konservativ Ungdom: Vi svigter talenterne i folkeskolen, når faglig udfordring bliver et privilegie for de få

























